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某中学录播教室、校园电视台二合一解决方案

添加时间:2016-08-31 12:11 来源:未知 浏览量:

       在教育信息化如火如荼的今天,自动化的录播教室、校园电视台的建设正日益受到教育单位的重视,甚至成为教育单位基建达标的必备配置。录播教室作为教育信息化行业的核心设备,是老师录课、教学反思、课件资源搜集的重要场所,而校园电视台是丰富校园教育活动、培养学生综合素养、构建教育宣传的重要设施,两者相互作用、相互搭配,成为教育信息化的重要阵地。
 
       中国普通教育机构有30多万所,如果每个教育机构都需要配置一个录播教室、一个校园电视台,势必造成资源的极大浪费和人力负担,也不能充分利用配置设施,那么录播教室、校园电视台能否合二为一、优势互补、相互利用呢?
首先我们来分析录播教室、校园电视台合二为一的合理性。

1、从系统原理来说,两者之间如出一辙。
 
       录播教室是多机位的智能相互切换以还原最真实的课堂实况,作为校园电视台的核心设备,校园演播室系统也是多机位的相互切换,只不过录播教室更多的是智能的、自动化的切换导播,而校园演播室更多的是人工导播切换,但并不影响两者之间的重叠相似性。

2、从系统架构来说,两者之间有共通性。
 
       无论是录播教室,还是校园演播室,搭建系统最基础的就是多路视频摄像机、多路音频设备、导播切换设备,校园电视台因为专业性,可能还要配置诸如内部通讯系统、TALLY系统、题词系统,但这些都是辅助设备,不构成核心设备。两者之间的综合布线、系统集成高度相似重复,甚至可以说,录播教室就是校园演播室的简化版、智能版。

3、从系统的实际应用来说,两者之间有重复性
 
       无论是录播教室,还是校园演播室,两者都是录制音视频的重要场所,是搜集课件、校园文化、直播点播的核心设施,从应用上来讲,两者高度重复,通过必要的改造,可以相互替代;对于一些扩展性的应用,只需要在搭建选型的时候,稍加增添设备即可。
 
 
其次,我们来分析一下录播教室和校园电视台合二为一的可行性。
 
1、从产品选型来说,就高不就低,设备向下兼容。
 
       也就是说,校园电视台相对来说,比录播教室更专业一些,那么设备的选型就应该以校园电视台为准,对于摄像设备、音频设备,就需要应用等级更高一些的设备。对于录播教室现在常用的那种会议摄像、音频设备,不是说不能用,而是会影响最终的效果。当然教育机构如果考虑预算成本,又对最终效果要求不高,也完全可以按照录播教室的产品配置选择产品。
 
2、从场地来说,产地设计需要兼顾录播、校园演播室
 
       录播教室尤其是精品录播教室,一般需要经过声学的装修,这种装修和校园电视台如出一辙,不需要更多的改变。主要的是教室的布置和区域分配,毕竟是一个教室两种用途。录播教室和校园演播室一般都是用普通的标准教室加以改造即可,在改造的过程中,我们需要划出录课区、演播区,尤其对于校园电视台来说,虚拟节目的录制更多,所以演播区最好设计成虚拟蓝箱背景。平常的时候正常录课,需要校园演播室的时候,只需要改变机位位置,即可实现校园演播。
 
3、从系统集成来说,要考虑实际应用。
 
       无论录播教室还是校园演播室,综合布线、系统集成是一样的,但考虑到后期的实际应用,在综合布线的时候,一定要预留接口位置,这样可以做到在原有的设备上实现录课、演播,也可以在后期的时候增加专业设备,实现更高等级的录课、演播。譬如,四机位的录播教室,我们完全按照6机位进行综合布线、系统集成。

       以上,可以说,录播教室、校园电视台合二为一是完全可行的。
       那么一个标准的合二为一的录播教室、校园电视台方案该如何产品选型、设计布局呢,下面我们就以我们实施的某中学实际案例来说明。

1、产品选型
 
摄像机:采用两台索尼X280摄像机作为专业校园电视台摄像机,外加4台会议云台摄像机作为录课教室录课摄像机,统一采用HD-SDI接口进行信号传输,配置信号调度切换矩阵,我们可以选择一台8*8的视频矩阵,随时根据实际应用调度视频信号。
 
音频设备:吊顶安装4-6只指向话筒,作为录播教室的主拾音,外加两只无线领夹话筒作为校园演播室的专用拾音话筒,6-8只话筒的音频,根据实际应用,通过一台16路音频调音台进行音频调度,兼顾录播教室或者校园演播室。
 
导播切换系统:这一点很重要,导播切换系统必须兼顾录播教室和校园演播室,无论是技术指标还是实际功能应用,都必须达到两者的要求,所有的调度的音视频的信号最终都要连接到此一导播切换系统。我们选择华科飞扬CH4在线式演播室作为核心导播设备。华科飞扬CH4在线演播室完全能够适应此二合一的应用。
 
CH4在线演播室有如下特点:
具备手动、自动导播切换,可以满足校园录播教室的自动切换,也能满足校园演播室的人工导播。
最少支持4路HD-SDI视频信号接入、六路音频信号接入,完全满足一个4机位的录播教室、2机位的校园演播室的需求。
具备虚拟演播功能,CH4在线演播室具备全色域、全通道的虚拟演播功能。
具备直播点播功能,无论是录播教室,还是校园演播室,无论是网络直播,还是电视直播,CH4在线演播室都可以胜任。
具备在线字幕图文功能。CH4在线演播室集成了字幕机功能,这一点在校园演播室当中非常有用,我们可以在线输出实时的静态、动态、字幕、图文效果,丰富校园电视台效果。
 
2、场所设计
 
因为是二合一的设计方案,所以要兼顾录播教室、校园电视台。
我们将普通的教室经过声学改造以后,将教室分成两个区,一个是录课区,一个是演播区,分置在教室前后两侧。考虑到教室的大小,虚拟演播区最好不要设计成蓝箱,只需要设计成蓝色抠像墙即可,这样虚拟演播区不会占用太多空间。
 
3、综合布线
 
综合布线需要考虑到未来的扩展升级,尤其是以录播教室建设为主、校园电视台为辅的教育机构,需要预留校园电视台的专业的音视频接口,以便后期设备升级。
 
4、控制室
 
校园电视台和录播教室二合一解决方案当中,一定要配置一个专门的设备控制室,所有的设备操作、信号调度,必须是在控制室内完成。控制室内配置专业的机柜、后期演播、编辑设备以及相关的信号控制设施。

       综合以上,我们可以得出以下产品解决方案:
 
       4机位录播教室、两讯道校园电视台二合一产品配置表
 

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